酷游平台地址ku115

       初中部课堂改革校长寄语

       香港大学荣休教授说：“社会发展了，学生要学的东西愈来愈多，但这不应该变成教师要教的愈来愈多”。

       对这句话的理解，一是未来的教育应是在体现教师主导地位的基础上，更加体现学生主体的地位；二是学生要想学到更多的知识，必须具有更 好地综合能力，而这种能力的培养仅靠教师的讲授是做不到的。

      我们的课堂是否达到课改的标准，可以从三个角度来看：

      一是从知识的掌握程度来看。知识的掌握分为三个层次：理解（懂）、巩固（熟）、运用（会）。真正达到“会”的程度是多少？

      二是从学生的活动来看。学生由被动听转到主动学的程度是多少？运用耳、眼、口、手、脑五种器官程度是多少？

      三是从三维目标的达成来看。知识和技能是课堂的出发点和归宿，过程和方法是课堂的操作系统，情感、态度、价值观是课堂的动力系统。我们       课堂的三维目标的融合程度是多少？

      我们的课堂应该是为孩子一生负责的课堂，我们的课堂改革代表着教育的发展方向，历史很快就会证明。

 ——酷游平台地址ku115校长王波